Qu'est-ce qui crée, façonne et maintient la diversité linguistique ?

Séminaire hebdomadaire interne de Thiago Chacon, professeur adjoint de linguistique à l'Université de Brasilia et actuellement chercheur en résidence à l'IEA de Paris.

Communication discutée par Alexandre François, directeur de recherche CNRS in linguistics à LaTTiCe (Langues, Textes, Traitements informatiques, Cognition - CNRS, ENS, Sorbonne Nouvelle).

Présentation

Dans cet exposé, Thiago Chacon explique ce qu'est la diversité linguistique, comment elle est profondément liée à l'histoire de l'humanité et comment elle dépend de manière cruciale de la façon dont les sociétés sont organisées politiquement, culturellement et spatialement à l'échelle mondiale et locale. Après avoir présenté au public les faits et concepts de base de la diversité linguistique, il expose les points de succès et d'échec des modèles généraux qui tentent d'expliquer les principaux facteurs qui ont historiquement façonné les modèles de diversité linguistique dans le monde. En particulier, les Amériques, et plus spécifiquement l'Amazonie, apparaissent comme l'une des régions exceptionnelles où l'adoption et le développement de nouveaux modèles sont absolument nécessaires. En discutant des caractéristiques particulières des écologies linguistiques amazoniennes, la présentation soutient que les modèles de la diversité linguistique peuvent être améliorés si nous prenons en compte le concept de réseaux sociaux multilingues inter-ethniques, qui décrit un ensemble fondamental de relations entre la langue et la dynamique des dimensions extra-linguistiques (telles que l'environnement, l'ethnicité, les unités sociales et politiques, le commerce, les mariages mixtes et le genre) qui, en fin de compte, créent, façonnent et soutiennent une plus grande diversité linguistique que dans d'autres contextes sociaux. Ce concept implique également que nos modèles traditionnels de changement et d'évolution des langues doivent intégrer de manière plus centrale le rôle des relations interethniques et du contact entre les langues, ce qui nécessite des alternatives au modèle traditionnel de l'"arbre généalogique". Thiago Chacon explore le concept de réseaux sociaux multilingues interethniques à différentes échelles, depuis l'histoire locale des langues tukanoan et arawakan en Amazonie, jusqu'à des comparaisons interrégionales avec des situations en Mélanésie, en Afrique de l'Ouest, en Europe, et son rôle dans la prévision de la diversité linguistique à l'échelle mondiale. En conclusion, il suggère que nous puissions considérer la diversité linguistique comme un résultat de la façon dont les humains ont créé des technologies sociales comme solutions aux relations interethniques et au multilinguisme au cours de notre histoire, ce qui fait des lieux existants de grande diversité linguistique et de multilinguisme des exemples importants dont nous pouvons tirer des leçons, non seulement pour comprendre le passé et le présent, mais aussi pour planifier l'avenir de nos communautés locales et mondiales.